L’encadrement

Les ressources

Le professeur qui vous encadre. Le professeur qui a approuvé votre projet est responsable de vous encadrer dans la réalisation de vos objectifs. Il est à votre disposition pour vous aider à toutes les étapes de votre projet : planification, réalisation et évaluation. Il est disponible selon les modalités que vous avez fixées ou que vous fixerez avec lui. Il est important de bien préciser vos attentes face à lui afin d’utiliser adéquatement ses services tout au long de votre cours.

Le professeur qui vous encadre peut agir comme personne-ressource quant à votre démarche d’apprentissage et quant au thème que vous avez choisi. Il peut vous référer à des spécialistes dans votre champ d’intérêt s’il ne peut jouer lui-même ce rôle. Il corrige, note et commente votre travail. Enfin, il peut préparer, organiser et animer des visioconférences ou des rencontres de type séminaire pour des groupes d’étudiants et d’étudiantes s’il le juge utile.

Le professeur responsable du cours. Le responsable du cours est un professeur de l’Université TÉLUQ qui supervise l’ensemble des opérations de gestion du cours, qui valide les projets et qui sert d’instance d’appel en cas de différends entre vous et le professeur qui vous encadre. Normalement, vous n’avez pas affaire à lui.

Les suivis

Le suivi individuel. L’essentiel de votre encadrement consiste donc en un suivi individuel comprenant un support téléphonique, par courriel ou des rencontres, assurées par le professeur que vous avez choisi. Si nécessaire, d’autres consultations individuelles auprès de ressources spécialisées peuvent être décidées avec le professeur qui vous encadre.

Le suivi collectif (facultatif). Des visioconférences ou des rencontres en face à face de type séminaire peuvent être organisées par les professeurs qui assurent l’encadrement. Ces ateliers permettent de rassembler des étudiants et des étudiantes qui ont des projets semblables ou complémentaires. Vous pouvez ainsi bénéficier du support de vos pairs et améliorer la qualité de vos projets en recevant une rétroaction de collègues qui travaillent dans le même champ d’intérêt que vous.

Le matériel pédagogique

Ce site Web regroupe l’ensemble des ressources dont vous aurez besoin pour mener à bien votre projet. Il contient des textes, des activités d’apprentissage et des guides pour réaliser votre projet. Vous y trouverez également les documents regroupant les consignes de réalisation des travaux notés.

Les activités proposées sont de deux types : métacognitif et cognitif. Les activités de type métacognitif vous permettront de gérer votre apprentissage et d’adapter votre façon d’étudier au contexte de la tâche à réaliser. Elles sont habituellement de l’ordre de la planification, de la régulation ou de l’évaluation de l’apprentissage. Elles sont facultatives et peuvent être réaménagées selon vos besoins. Les activités de type cognitif vous permettront de mieux réaliser les tâches proposées en vous aidant à bien traiter les informations qui vous sont fournies. Ces activités sont facultatives et peuvent aussi être modifiées selon vos besoins. Elles peuvent cependant vous aider à résoudre certains problèmes de compréhension et venir enrichir votre répertoire de stratégies d’apprentissage. Un apprenant efficace connaît plusieurs stratégies de telle sorte qu’il peut déterminer lui-même les activités cognitives nécessaires à sa bonne compréhension des informations selon la tâche à réaliser et le contexte dans lequel il se trouve.

Ce site Web contient aussi les guides pour la réalisation de votre projet et des modèles de documents à produire pour satisfaire aux exigences du cours. Vous pouvez évidemment utiliser d’autres modèles après entente avec le professeur qui vous encadre.